Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 5 Halaman 85, 86, 87, 89

Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 5 Halaman 85, 86, 87, 89

Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 5 Halaman 85, 86, 87, 89-Jawaban Soal-soal tema 5 kelas 5 tentang lingkungan sahabat pada Subtema 1 manusia dan lingkungan Pembelajaran 5 tentang pertanyaan yang terdapat pada Buku Siswa Kelas 5 SD/MI.

 

kunci jawaban tema 5 kelas 5 halaman 85 86 87 88 89

Pada pembelajaran 3 terdapat beberapa subjudul yaitu

  • Ayo Mengamati
  • Ayo Membaca
  • Ayo Berkreasi
  • Ayo Menulis
  • Ayo Berlatih
  • Ayo Renungkan

Baca Juga Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 71

Pada subjudul-subjudul di atas, terdapat ujian soal yang harus dikerjakan. Pada artikel ini, saya akan coba membantu teman-teman mengerjakan soal yang disajikan. Berikut Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 5 Halaman 85, 86, 87, 89 :

 

Ayo Mengamati

Perhatikanlah gambar tipe ekosistem darat berikut.

Dapatkah kamu menemutunjukkan hewan-hewan khas yang tinggal pada tiap-tiap ekosistem tersebut? mengerti kah kamu persamaan dan perbandingan antara tipe satu ekosistem dengan ekosistem lain? Bersama dengan sahabat sebangkumu, carilah data untuk menanggapi pertanyaan tersebut.

Dapatkah kamu membayangkan gimana beberapa hewan dan tumbuhan hidup bersama di ekosistem tersebut? Apakah mereka saling tergantung satu dengan yang lain? Mengapa mereka harus saling tergantung? gimana dengan pengaruh komponen tak hidup pada tiap ekosistem? Apakah hewan dan tumbuhan tergantung juga kepada komponen tak hidup? gimana dengan manusia? gimana kebergantungan manusia terhadap ekosistem tersebut?

Bacalah dengan saksama bacaan berikut ini.

 

Ayo Membaca

Semua makhluk hidup memiliki kebergantungan yang saling mengisi antara yang satu dengan yang yang lain. Manusia membutuhkan tumbuhan dan hewan, tumbuhan dan hewan juga membutuhkan manusia. Demikian juga hewan. Makhluk hidup juga membutuhkan tanah, udara, air, dan matahari untuk mendukung kehidupannya. Di sekitar kita, dijumpai banyak bentuk saling kebergantungan antara manusia, hewan, dan tumbuhan, juga dengan komponen tak hidup lain.

Di dunia, terdapat bermacam tipe ekosistem, baik ekosistem air ataupun ekosistem darat. Di dalam ekosistem, terjalin interaksi ataupun ikatan yang saling membutuhkan antarmakhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan komponen tak hidup.

 

Perhatikan gambar rantai santapan di bawah ini.

Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 5 Halaman 85, 86, 87, 89

Pada rantai santapan terjalin proses memakan dan dimakan oleh bermacam makhluk hidup yang ada pada sebuah ekosistem. Pada gambar di atas, nampak tumbuhan hijau menciptakan santapan yang akan disantap oleh hewan konsumen tingkatan pertama. Lalu, hewan konsumen tingkatan pertama dimakan oleh hewan konsumen tingkatan kedua. Begitu seterusnya hingga hewan tingkatan paling tinggi mati dan dijabarkan oleh pengurai.

 

tidak hanya kebergantungan makhluk hidup melalui rantai santapan, banyak makhluk hidup lain yang berhubungan dengan cara yang khas. ikatan 2 makhluk yang berbeda dan sangat erat kaitannya disebut simbiosis. Terdapat 3 tipe simbiosis, ialah simbiosis mutualisme, parasitisme, dan komensalisme.

 

Perhatikan bagan di berikut ini sebagai uraian terhadap tipe simbiosis tersebut.

Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 5 Halaman 85, 86, 87, 89

Kunci Jawaban Tematik Halaman 85, 86

 

Ayo Berkreasi

Sekarang, buatlah sebuah pamflet tentang simbiosis. Pastikan uraian mengenai simbiosis dalam pamflet harus mampu dimengerti oleh pembacanya. Perhatikan petunjuk pengerjaan pamflet berikut.
Kumpulkan semua data yang kamu perlukan untuk pamfletmu:

Baca Juga  Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 7 Kelas 6 Halaman 24,25,27,28,29
  1. Definisi dari tiap-tiap tipe simbiosis.
  2. Cari contoh dari tiap-tiap tipe simbiosis dan penjelasannya
  3. Gambar dari contoh tiap-tiap tipe simbiosis

 

Perhatikan salah satu pamflet berikut.

Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 5 Halaman 85, 86, 87, 89

• Pamflet merupakan tulisan yang mampu diiringi dengan gambar ataupun tidak yang dicantumkan pada selembar kertas di satu permukaan ataupun pada kedua permukaan.
• bila dilipat ataupun dipotong separuh, sepertiga, ataupun terlebih lagi seperempatnya, akan nampak lebih kecil (mampu juga disebut selebaran).

 

Berikut ini salah satu pamflet mengenai ikatan makhluk hidup dalam ekosistem.

Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 5 Halaman 85, 86, 87, 89

Kunci Jawaban Tematik Halaman 87

Ayo menuliskan

ikatan lebah dan bunga adalah contoh simbiosis mutualisme. Pada ikatan tersebut, baik lebah ataupun bunga, bersama memperoleh keuntungan. Bunga menciptakan madu yang adalah santapan lebah. Lebah membantu proses penyerbukan pada tumbuhan. Pada saat lebah mengisap madu, kaki-kakinya memegang serbuk sari. Serbuk sari yang melekat pada kaki lebah akan terbawa oleh lebah yang masih berkelana dari satu bunga ke bunga yang lain. Saat kaki lebah yang ditempeli oleh serbuk sari tersebut melekat pada putik bunga lain, terjadilah penyerbukan yang nanti akan terjalin proses pembuahan.

 

Sepenggal tulisan di atas adalah bagian dari bacaan nonfiksi tentang simbiosis mutualisme yang mampu kita temukan dalam sebuah ekosistem. Buatlah sebuah bacaan nonfiksi mengenai salah satu simbiosis yang telah kalian pelajari sebelumnya. Sebagaimana yang telah kita pelajari sebelumnya, simbiosis terdiri atas simbiosis mutualisme, komensalisme, dan parasitisme. Pilihlah salah satu bentuk simbiosis dan makhluk hidup yang melaksanakan. Tuliskan bacaan tersebut di selembar kertas A4 dengan apik. Perhatikan pemakaian ejaan dan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar.

 

Simbiosis Mutualisme Petani dan Burung Hantu

ikatan timbal balik yang terjalin pada simbiosi mutualisme merupakan saling menguntungkan. Timbal balik antar pribadi orang yang tercantum tipe simbiosis mutualisme terjalin pada 2 pribadi orang yang bersama mendapatkan untung. Sesuai dengan namanya, mutualisme, masing-masing pribadi orang akan mendapatkan mutu (untung).

Salah satu contoh simbiosis mutualisme merupakan ikatan antara petani dan burung hantu. Petani menanam padi di sawah untuk mendapatkan gabah sebagai olahan santapan. Namun sebelum panen tiba biasanya tanaman padi diganggu oleh hama tikus sampai-sampai hasil panen berkurang. Para petani merasa kerepotan dalam memberantas tikus dan hasil panen menyusut.

Para petani memanfaatkan predator alami hama tikus ialah burung hantu. pemakaian burung hantu sebagai pemberantas alami hama tikus itu sudah diterapkan oleh petani di beberapa wilayah.. Keberadaan burung hantu di sekitar ladang petani mampu kurangi populasi tikus. Burung hantu menemukan untuk berbentuk santapan. sebaliknya petani diuntungkan karenanya berkurangnya hama tikus yang mampu mengganggu tanaman padi.

Beni: “Alam memang luar biasa, ya, Lan. Bayangkan saja di alam terdapat beragam interaksi antarmakhluk hidup yang terdapat di alam. ”

Baca Juga  Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 6 Halaman 120, 122, 123, 124, 126, 127, 129

 

Lani: “Betul, Ben. Demikian luar biasanya alam ini, tak jarang manusia menjadikan alam sebagai sumber inspirasi dalam sebuah karya seni, semisal tarian. ”

Beni: “Kebanyakan tarian tradisional kita memang mengambil alam sebagai sumber inspirasinya. Aku menciptakan informasi tentang satu tarian yang berasal dari Mentawai, Sumatra Barat. Menarik sekali untuk disimak. Kita baca, ayo! ”

Ayo Membaca

Alam dalam Tarian

Alam tidak mampu dipisahkan dari kehidupan masyarakat Suku Mentawai yang tinggal di Pulau Nias, Sumatra Utara. tidak hanya menjadi sumber kehidupan, alam memberikan inspirasi seni. Alam sebagai inspirasi seni mampu dilihat dari tarian tradisional mereka yang diberi nama Turuk Langgai. Dalam tarian ini, penari menirukan aneka gerak hewan seperti unggas, kelinci, dan monyet. Tarian ini biasanya ditarikan sebagai penutupan prosesi pengobatan yang dilakukan oleh ahli pengobatan tradisional Suku Mentawai. Tujuan tarian ini merupakan memberikan penghiburan kepada si sakit agar lekas sembuh.

 

Tarian ini ditarikan oleh beberapa Sikerei. Seorang ahli pengobatan yang mengetuai upacara ini. Sikerei menggunakan hiasan kepala berbentuk manik-manik dan bulu unggas dan memegang dedaunan. Beberapa dedaunan diselipkan di bagian belakang badannya menyamai ekor. Dengan diiringi tuddukat, gendang tradisional, Sikerei lalu berjingkat-jingkat sembari membungkukkan badan. Kepalanya menengadah ke atas sembari mengepakkan daun di tangan. Kakinya menghentak papan lantai menciptakan suara ritmis yang tertib. Keduanya berputar-putar berkelana, sering-kali saling mengejar ataupun berjajar berhadapan. Lengkingan keluar dari mulut Sikerei. Dalam temaram lampu petromak, bayangan para Sikerei yang menari jatuh di bilik, nampak hidup seperti 2 ekor burung menari di alam leluasa.

 

Usai menarikan gerakan unggas, Sikerei setelah itu memulai gerakan yang lain. Ia melompat besar dan nampak lincah seperti seekor kelinci. Tangkai daun yang awal mulanya dijadikan sebagai sayap, dinaikkan sejajar dengan kuping. Gerakannya juga nampak menarik seperti seekor kelinci yang berlari menjauhi kejaran pemangsa.

Kunci Jawaban Tematik Halaman 89

Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlah aktivitas berikut.

1. menanggapi pertanyaan

a. Sebutkan properti tari yang dipergunakan dalam Tari Turuk Langgai!

Properti tari yang dipakai merupakan daun-daunan.

b. Apakah tujuan dari tarian Turuk Langgai?

Tujuan tarian ini merupakan memberikan penghiburan kepada si sakit agar lekas sembuh.

c. Sebutkan gerakan-gerakan yang terdapat dalam tarian Turuk Langgai!

Sikerei berjingkat-jingkat sembari membungkukkan badan. Kepalanya menengadah ke atas sembari mengepakkan daun di tangan. Kakinya menghentak papan lantai menciptakan suara ritmis yang tertib. Keduanya berputar-putar berkelana, sering-kali saling mengejar ataupun berjajar berhadapan.

2. Cobalah untuk memperagakan gerakan tari Turuk Langgai seperti dipaparkan dalam bacaan di atas. Kalian juga mampu berupaya beberapa gerakan hewan lain seperti monyet ataupun ular.

3. Gunakan properti tari yang berasal dari alam sebagaimana yang terdapat dalam Tari Turuk Langgai, seperti dedaunan ataupun bulu-bulu unggas.

4. Lakukan tarian tersebut secara berkelompok. Bagilah kelompok menjadi 2, penari dan pemain musik ritmis. Gunakan perlengkapan musik ritmis simpel yang mampu ditemui di kelas. Pastikan semua gerakan memiliki ketukan yang sama. Berlatihlah untuk pementasan pada hari selanjutnya.

Baca Juga  Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 5 Tema 1

Ayo Berlatih

1. Apakah persamaan dan perbandingan antara ketiga tipe simbiosis yang kamu ketahui?

Persamaan:

1. Simbiosis mutualisme, parasitisme, dan komensalisme sama adalah pola interaksi antar makhluk hidup.
2. Simbiosis mutualisme, parasitisme, dan komensalisme tidak berlaku saat salah satu makhluk hidup tidak ada.
3. Ketiganya mampu terjalin pada ekosistem darat ataupun ekosistem air
4. Organisme dalam setiap simbiosis saling berkaitan satu dengan yang yang lain walaupun tidak selalu menguntungkan dan mampu merugikan.
5. Simbiosis mutualisme, parasitisme, dan komensalisme mampu terjalin pada makhluk hidup sejenis ataupun berlainan tipe.
6. Mampu juga terjalin dalam satu komunitas ataupun dengan komunitas lain.

Perbandingan:

  1. Simbiosis Mutualisme merupakan ikatan sesama mahkluk hidup yang saling menguntungkan kedua pihak.
  2. Simbiosis Komensalisme merupakan di mana pihak yang satu menemukan keuntungan tetapi pihak yang lain tidak dirugikan dan tidak diuntungkan.
  3. Simbosis Parasitisme merupakan di mana pihak yang satu menemukan keuntungan dan merugikan pihak yang lain.

2. Sebutkanlah beberapa contoh simbiosis yang terjalin di ekosistem darat dan air.

Contoh simbiosis mutualisme yang ada di air merupakan sebagai berikut simbiosis mutualisme antara anemon laut dengan ikan badut. Ikan ini lebih diketahui dengan nama Nemo. Anemon laut akan memberikan proteksi terhadap ikan dari gempuran predatorsedangkan ikan badut memakan parasit berbahaya yang melekat pada tentakel anemon laut dan membersihkan anemon dari kotoran.

Contoh simbosis mutualisme yang ada darat sebagai berikut lebah dan bunga yang mana dalam interaksi antara lebah dan bunga terdapat keuntungan satu sama lain karena lebah memperoleh madu ataupun nektar yang berada dalam sari kelopak bunga sebagai makanannya, sebaliknya bunga sangat terbantu proses penyerbukannya karena keberadaan lebah yang mencari madu.

3. Temukan sebuah tarian daerahmu yang memakai alam sebagai sumber inspirasi! Ceritakanlah arti dan gerakan tari tersebut.

Tari Gantar

Tari Gantar merupkan tarian tradisional dari Kalimantan. Gerakan dari tari Gantar seperti orang yagn menanam padi. Karena tarian ini termotivasi saat petani era dahulu sedang menanam padi. Penari memakai tongkat yang memiliki arti sebgai kayu penumbuk yang juga membawa bamboo dan biji-bijian yang memberikan cerminan seperti benih padi dan wadah padi.

4. Sebutkan manfaat menari bagi kesehatan.

1 tingkatkan daya ingat
2 tingkatkan kesehatan raga
3 merendahkan berat badan
4 menanggulangi tekanan pikiran
5 tingkatkan kesehatan jantung
6 tingkatkan tenaga
7 penyeimbang tubuh lebih baik
8 mencegah penyakit virus
9 Panjang umur
10 Mengelola kondisi kronis

Demikian Artikel tentang Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 5 Halaman 85, 86, 87, 89. Terimakasih sudah membaca artikel, semoga dapat membantu teman-teman. Jika ada pertanyaan, silahkan ajukan di kolom komentar ya.

Leave A Reply

Your email address will not be published.

This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. AcceptRead More

Privacy & Cookies Policy